Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 39 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.1

Мастерских в МОУ "Гимназия №1" нет

В школе имеется  1 спортивный зал.  Созданы все условия для занятий физической культурой и спортом. Имеется спортивное оборудование и инвентарь

Основными задачами физического воспитания в современных условиях являются:

1. Формирование у школьников интереса к занятиям физической культурой. Без этого компонента все усилия по модернизации физического воспитания бессмысленны.
2. Обучение школьников навыкам и умениям использования средств физической культуры в повседневной деятельности. Подразумевается обучение следующим компонентам: самостоятельного формулирования цели занятий; выбора адекватных средств и методов достижения цели; самостоятельной организации и проведения занятия, осуществления контроля и оценки реакций организма на физическую нагрузку.
3. Формирование у школьников понимания смысла занятий физической культурой. Подразумевается понимание физиологических и психических процессов, лежащих в основе выполняемого двигательного действия; знание закономерностей развития двигательных качеств и формирования техники двигательных действий. В существующей практике физического воспитания дается некоторый набор сведений в данной области, но понимания закономерностей и связей между этими сведениями не формируется.
4. Обучение школьников навыкам рациональной двигательной деятельности; кондиционная и координационная тренировка.

Реализация представленных задач позволит поднять процесс физического воспитания на более качественный уровень и говорить уже о «физкультурном образовании» школьников. При этом каждый школьник получает возможность в дальнейшем самостоятельно совершенствовать свои индивидуальные способности средствами физической культуры.

В школьном учебном предмете «Физическая культура» до настоящего времени преимущественно совершенствовалась физическая деятельность и меньше внимания уделялось культуре этой деятельности. Сейчас необходимо интенсифицировать совершенствование второй составляющей учебного предмета – культуры (движений, внешнего вида, взаимоотношений «учитель – школьник» и «школьник – одноклассники»).

За последние годы выявляется ухудшение здоровья учащихся общеобразовательной школы. Факты говорят, что многие болезни «молодеют». Например, если раньше повышенное артериальное давление встречалось преимущественно у пожилых людей, то сейчас этим заболеванием страдает все большее количество школьников старшего, среднего и даже младшего возраста. Все больше фиксируется нарушений в опорно-двигательном аппарате (нарушения осанки и плоскостопие), увеличение простудных заболеваний. Эти и другие отклонения в состоянии здоровья являются следствием многих причин, в том числе и снижения двигательной активности на фоне учебных перегрузок школьников. Количество уроков физической культуры не в состоянии удовлетворить «двигательный голод» детей и подростков. Поэтому в школьный компонент введен третий час физкультуры.

Третий урок физической культуры предусматривает решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:

• понимание школьниками важной социальной роли физической культуры для развития их личности и подготовки к учебе;
• знание теоретических и практических основ, используя которые можно эффективно заниматься физической культурой и формировать навыки здорового образа жизни;
• формирование положительного отношения школьников к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями;
• овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование индивидуальных способностей, качеств и свойств личности;
• обеспечение общей физической подготовленности.

В школе имеются средства обучения и воспитания — приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты, учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 100 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков.11

1. Медицинское обслуживание:

Разработан и утверждён план совместных мероприятий МОУ «Гимназия №1» и городской поликлиникой:

• организуются профилактические осмотры;
• организация иммунопрофилактики;
• постановка и учет туберкулиновых проб;
• проведение санитарно-просветительской работы;
• контроль питания;
• организация противоэпидемических и профилактических мероприятий. 

Световой, воздушный и питьевой режимы поддерживаются в норме. С целью снижения заболеваемости проводятся профилактические мероприятия, соблюдение температурного режима в течение дня.

Медицинский контроль за состоянием здоровья обучающихся осуществляется закрепленным персоналом лечебного учреждения – ОГАУЗ «Стрежевская городская больница» (1 фельдшер) –  Ольга Константиновна Ляшенко

Режим работы: С 8-00 до 15-00

Телефон: 8(38259) 5-32-09

2. Обеспечение безопасности организации образовательного процесса

Здание МОУ «Гимназия №1» оснащено кнопкой тревожной сигнализации, территория имеет металлическое ограждение. Все помещения укомплектованы первичными средствами пожаротушения в соответствии с нормами, оборудованы автоматической пожарной сигнализация с речевым оповещением, информационные табло «вход» «выход». В МОУ «Гимназия №1» ведется подготовка обучающихся и работников к действиям в ЧС по специальным программам. В учебный план основного и среднего уровней обучения включен отдельным предметом курс ОБЖ. В МОУ «Гимназия №1» установлено видеонаблюдение в коридорах, по периметру здания, в некоторых кабинетах.

Информация о доступе к информационным системам и информационно — телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Абсолютно все компьютеры в МОУ «Гимназия №1» подключены к сети Интернет по выделенной линии. Используется проводное и беспроводное подключение. В МОУ "Гимназия №1" функционирует локальная сеть. Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет обеспечен всем учащимся, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с Положением о работе учителей и обучающихся МОУ «Гимназия №1» в сети Интернет, Правилами использования сети Интернет в МОУ «Гимназия №1».

Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в МОУ «Гимназия №1» действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и учителей закрыт. Обеспечена защита персональных данных участников образовательных отношений.

В МОУ "Гимназия №1» используется автоматизированная информационная система «Net Город». 

Для работы с информационной системой электронного дневника в  каждом учебном кабинете есть рабочее место для учителя. Кроме этого любой педагог может вести данную работу из библиотеки, учительской.

На сайте школы функционирует кнопка «для слабовидящих».

Доступ в кабинеты, оборудованные компьютерами и сетью интернет, сложен для лиц с ограниченными возможностями передвижения, т.к. по типовому проекту здания не предусмотрены пандусы, лифты и другие средства.

Информационная база школы оснащена:

• электронной почтой;
• выходом в Интернет (провайдер — «Ростелеком» );
• функционирует официальный сайт школы.

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования обучающимися, в том числе инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в библиотеке на 1 этаже, в компьютерных классах на 3 этаже.

В МОУ «Гимназия №1» имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, документ-камеры), интерактивные доски.

Информационные системы, используемые для работы педагогами

Кабинеты не оборудованы и не приспособлены  для детей инвалидов и детей с ОВЗ, за исключением детей с ЗПР, ТНР, РАС (вариант 1).